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L'autonomie chez l'élève fonctionnellement aveugle : mémoire.

Quatre cannes blanches.

Lundi 24 septembre 2018 à 22:51:34 HaE

Tournois d'échecs pour déficients visuels

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Photographie d'un livre pour enfant.
Une page de livre pour enfant réalisée sur du papier SwellTouch (thermogonflage). Procédé par lequel l'encre prend du relief lorsqu'on applique une chaleur.





Typhlophile écrit en braille.
Une vitrine virtuelle à l'attention des AMIS DES AVEUGLES

Le Typhlophile / L'autonomie chez l'élève fonctionnellement aveugle : mémoire.

Gervais, Gilles. [Québec : Université Laval], 1996. 94 p.

L-4116

Gervais, Gilles. L'autonomie chez l'élève fonctionnellement aveugle : mémoire. [Québec : Université Laval], 1996. 94 p.

L'objectif de ce mémoire est de suivre le développement de l'autonomie chez une élève fonctionnellement aveugle et, de là, poser un regard critique sur les rôles parallèles et complémentaires que doivent jouer l'éducateur et cette élève aveugle, au regard du développement de l'autonomie chez ce dernier. La revue de littérature présentel'autonomie comme la forme la plus active du pouvoir qu'a l'individu de s'administrer lui-même et de déterminer librement les règles auxquelles il se soumet. L'étude du développement et de l'acquisition de l'autonomie a été effectuée à partir de l'analyse des couples suivants : enfant-parents, enfant-école, enfant-famille, enfant-amies et enfant-intervenants. Montrer comment l'autonomie a pu se construire dans l'action, le langage, le corps, le sentiment, la mémoire et l'imagination, tel a été l'objectif originel de ce mémoire. Le dernier chapitre propose une réflexion sur un certain nombre de responsabilités qui incombent à la fois à l'élève qui s'attribue la liberté de choisir et à l'adulte qui accompagne le choix de l'élève.

L'auteur



Dernière mise à jour de cette page :  11 juin 2000


Fac ut videam (Faites que je vois)
Le mot latin Fac écrit en braille. 
Le mot latin Ut écrit en braille. 
Le mot latin Videam écrit en braille.

Éphéméride du jour

En ce 24 septembre de l'an de grâce 1715. Mort de Dom Pérignon, devenu aveugle à la fin de sa vie, moine bénédictin de l'abbaye d'Hautvilliers, près d'Epernay, qui était chargé de l'exploitation des vignobles.

Saviez-vous que :

En 970 avant Jésus-Christ, l'université Al-Ashar en Égypte a développé un programme d'étude pour les aveugles.

TyphloPensée

« La difficulté qu'ont les aveugles à recouvrer les choses égarées les rend amis de l'ordre, et je me suis aperçu que ceux qui les approchaient familièrement partageaient cette qualité, soit par un effet du bon exemple qu'ils donnent, soit par un sentiment d'humanité qu'on a pour eux. Que les aveugle seraient malheureux sans les petites attentions de ceux qui les environnent ! Nous-mêmes, que nous serions à plaindre sans elles ! Les grands services sont comme de grosses pièces d'or ou d'argent qu'on a rarement occasion d'employer, mais les petites attentions sont une monnaie courante qu'on a toujours à la main. »

Denis Diderot, "Lettre sur les aveugles à l'usage de ceux qui voient."

Étymologie

Typhlophile tire sa racine de « typhlo » d'origine grecque et qui veut dire « cécité »; et « phile » veut dire ami, sympathisant, etc. Donc, Typhlophile veut dire l'ami des aveugles.

Un clin d'œil vers :

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